Menyanyi, meniru kata, corat coret, berhitung, dan peacock
Michael suka ngikutin kalo kita kita nyanyi lagu anak-anak, kaya lagu pelangi, bintang kecil, balonku, dll. Suka banget….terus mulai mau berceloteh potongan-potongan kata, misal kalo ditanya kalo mau pipis bilang apa?pasti dijawab pisssss sambil senyum. Aku seneng-seneng aja denger mich mau ngikutin beberapa kata yang didengarnya. Sementara kev paling suka melantunkan huruf hidup, seperti a, i, u, e, o atau kalau lagi didengerin cd vocabulary inggris, kan diajarin cara bacanya, kev suka ngikutin, paling seneng ngikutin bunyi yang ada desisnya. Mereka berdua emang berbeda perkembangannya. Kalau aku lihat, kev lebih suka jadi pengamat, sementara mich lebih ekspresif. Tapi kadang terbalik juga. Membandingkan mereka seperti ini, kulakukan bukan dengan tujuan agar keduanya bisa saling bersaing dan menyamai. Tapi untuk kontrol saja, kalo-kalo salah satu dari mereka perlu stimulasi tambahan di satu bidang tertentu.
Untuk aksi corat coret, keduanya sama-sama suka. Tapi jika kev lebih suka, mich pasti yang biasa-biasa aja. Tapi juga bisa terbalik. Aku sediain satu buku gambar untuk berdua. Biasanya sambil corat coret, aku suka nyanyi lingkaran kecil, lingkaran kecil, lingkaran besar.
Aku dan han juga sudah membelikan mereka buku cerita baik teks indo maupun english utk menstimulasi mereka. Mereka paling suka buku kamus inggris yang bergambar. Di sampulnya ada gambar peacock alias burung merak. Setiap kali mereka lihat buku itu, pasti gambar pertama yang ditunjuk ya si peacock itu. Seterusnya mereka membuka-buka buku tersebut. Kev paling suka nemuin gambar orang yang menunjuk ke pinggangnya (hip) karena sambil aku sebutkan kata hip, aku pegang juga hip-nya kevin. Terus suka gambar orang yang lagi cry….mereka pasti pura-pura meniru cry itu kaya gimana.
Selain kamus bergambar itu, ada juga english story book yang sangat simple dan kev paling suka yg berjudul my hands. Di buku itu, saat melihat baby yang diangkat dan aku bilang my hands are good for lifting, kev ketawa tawa krn aku juga sembari mengangkat kev. juga kalo melihat gambar yang lagi waving hands atau clapping hands, mereka menirunya. Jadi kesimpulanku, otak mereka sudah mampu menyerap keadaan di sekitarnya shg perlu stimulasi yang tepat spy perkembangan mereka bisa maksimal.
eh iya, mich udah mulai berhitung 1 sampai 10 versi inggris dan indonesia. Emang sih belum terlalu jelas, tapi aku yakin mich udah bisa. Kev juga udah bisa, cuma kev jarang mau menyebut keseluruhannya, paling saat tertentu aja kev keluar suaranya. misal lagi ngitung 1-10, kadang di angka 6 , kev nyebutin six. Tapi aku yakin kev juga udah bisa.
